26 Mar, 2026 - 01:03

Arcadi Oliveres 2026 Sariak, hezkuntza modalitatean, komikia ikasgelan finantza etikoak lantzeko erabiltzen duen proiektu bat aintzatesten du

Arcadi Oliveres 2026 Sariak, hezkuntza modalitatean, komikia ikasgelan finantza etikoak lantzeko erabiltzen duen proiektu bat aintzatesten du

Finantza Etikoak Fundazioak, Finantza Etiko eta Solidarioetan Hezteko Sarearekin (RedEFES) batera, Arcadi Oliveres 2026 Sariaren ebazpena eman du ezagutzera hezkuntzaren modalitatean. Sariaren helburua finantza etikoak hezkuntzaren esparruan txertatzea da. Bosgarren edizio honetan, “ApS La Cómic-Ética, ¿tu dinero piensa como tú?” proiektuari eman zaio saria, Ana Madrid Vaquero BHIko (Madril) irakasleak aurkeztuta.

Proiektuak proposatzen du ikasgelan finantza-sistemak gizartean duen eginkizunarekin lotutako gaiak lantzea, metodologia berritzaileen bidez, eta komikia hezkuntza-tresna gisa erabiltzea finantza etikoei, justizia globalari eta jarduera ekonomikoaren gizarte- eta ingurumen-inpaktuei lotutako gai konplexuen ulermen kritikoa errazteko.

Komikia hezkuntza-tresna gisa

Balorazio Batzordeak bereziki nabarmendu ditu proposamenaren ikuspegi pedagogikoa eta finantza etikoei lotutako eduki konplexuei heltzeko planteatutako tresnak. Bereziki, oso positiboki baloratu da komikia hezkuntza-baliabide gisa erabiltzea, finantza-sistemaren funtzionamenduari eta haren gizarte- eta ingurumen-inplikazioei buruzko begirada kritikoa sustatzeko. Halaber, epaimahaiak inguruko talde kultural, kolaboratibo eta kooperatiboekin egindako sare-lana nabarmendu du, ikaskuntza-prozesua aberasten eta hezkuntza-lana ekonomia sozial eta solidarioarekin lotutako ekimenekin lotzen laguntzen duelako.

Edizio honetako Balorazio Batzordea RedEFES osatzen duten erakundeetako ordezkariek osatu dute: FETS – Finançament Ètic i Solidari, Oikocredit, Economistas sin Fronteras Euskadi – Finantza Haratago eta Fundación Finanzas Éticas. Proiektu irabazlea hautatzeko, kontuan hartu dira sariaren oinarrietan jasotako irizpideak, hala nola finantza etikoak hezkuntza-proposamenean sartzea, eraldaketa sozialari egin diezaioketen ekarpena eta ekonomia sozialari, finantza etikoei edo justizia ekonomiko globalari lotutako erakundeen inplikazioa.

Batzordeak eskerrak eman nahi izan dizkie parte hartu duten pertsona eta ikastetxe guztiei, aurkeztutako proposamenei eskainitako interesagatik eta ahaleginagatik, eta finantza etikoak hezkuntza-eduki eta -praktiketan txertatzeko moduak aztertzen jarraitzera animatu ditu, herritartasun kritikoa eta gizarte-eraldaketarekin konprometitua sustatzeko tresna gisa.

Arcadi Oliveres Saria Arcadi Oliveres ekonomialari eta irakasleari egindako omenaldi gisa sortu zen, hura finantza etikoen eta justizia globalaren sustapenean erreferentea baita. Aitorpen horren bidez, finantza etikoen inguruko hausnarketa, ikerketa eta hezkuntza-berrikuntza bultzatu nahi dira, baita ekonomia justuago baten eraikuntzan duten zeregina ere.

20 Ots, 2026 - 01:02

Finantzak eta genero-desberdintasunak. Non gaude hamarkada bat geroago?

Finanzas y género

2026ko martxoaren 5ean, 17:30ean, Ekonomisten Euskal Elkargoaren Bilboko egoitzan “Finantzak eta genero-desberdintasunak. Non gaude hamarkada bat geroago? “, Finantzaz Haratago elkarteak garatutako ikerketa, Oikocredit Euskadi, Euskadiko Finantza Etikoen Elkartearen eta Mugarik Gabeko Ekonomialarien parte-hartzearekin.

Azterlanak aztertzen du finantza-sistemak nola jarraitzen duen genero-desberdintasunak sortzen eta erreproduzitzen, batez ere honako gai hauetan: kreditua eskuratzea, ekintzailetza bultzatzea, autonomia ekonomikoa edo finantza-erabakiak hartzeko guneetan egotea. Finantzen ustezko neutraltasun teknikotik urrun, ikerketak agerian uzten du dauden arrakalak estereotipo iraunkorrekin eta aukerak eta ibilbide ekonomikoak baldintzatzen dituzten egiturazko dinamikekin lotuta daudela.Euskadin egindako lehen diagnostikotik hamar urtera, aurrerapenak eta atzerapenak alderatzeko aukera ematen du txostenak. Parte-hartzeari eta autonomiari dagokienez hobekuntzak egon badira ere, desberdintasun horiek ez dira hain agerikoak, eta emakumeek eskubide ekonomikoak erabat baliatzea mugatzen dute.

Aurkezpena Cristina de la Cruz Pedro Arrupe Giza Eskubideen Institutuko ikertzaile seniorrak eta Deustuko Unibertsitateko irakasleak egingo du. Bere ibilbidea ekonomia feministaren, giza eskubideen, zaintzaren eta bizitzaren iraunkortasunaren arteko elkargunean kokatzen da.

Topaketak, gainera, elkarrizketarako gune ireki bat izango du, politika publikoek, finantza-erakundeek, hezkuntza ekonomikoak eta elkargo profesionalek finantza-sistema bidezkoago eta bidezkoago bat eraikitzeko bete behar duten zeregina eztabaidatzeko.

Data: 2026ko martxoak 5
Ordua: 17:30
Tokia: Ekonomisten Euskal Elkargoa (Rodríguez Arias, 4, 2. ezk., Bilbo)

Sarrera doakoa da eta aldez aurretik izena eman behar da hemen.

05 Aza, 2025 - 12:11

Arcadi Oliveres 2026 Sariaren deialdia ireki da ikastetxeentzat

Finantza Etikoak Fundazioak eta Finantza Etiko eta Solidarioetan Hezteko Sareak (RedEFES) Arcadi Oliveres Sariaren V. ediziorako hautagaitzak aurkezteko epea ireki dute, hezkuntza-modalitatean. Deialdi honen helburua bigarren hezkuntzako, batxilergoko eta LHko ikastetxeetan proposamen pedagogikoak bultzatzea da, finantza etikoak gizartea eraldatzeko tresna gisa integratzeko.

Sariaren helburua hezkuntza-esperientzia berriak sustatzea da, ikasleek finantza-sistemaren inpaktuak uler ditzaten eta finantza etikoek ekonomia bidezkoagoa eta solidarioagoa lortzen nola lagun dezaketen esperimentatu dezaten.
Irakasleek edo irakasle-taldeek parte har dezakete, beren ikastetxearen babesarekin, hezkuntza ekonomiko kritikoa sustatzen duten ideia berriak aurkeztuz. Saritutako proposamenak 2025-2026 ikasturteko azken bi hiruhilekoetan edo 2026-2027 ikasturteko lehen hiruhilekoan ezarri beharko dira.

Sariak barne hartzen ditu:
• 500 eurorainoko diru-esleipena proiektuaren garapenarekin lotutako gastuetarako.
• EFES Sarearen Urteko Jardunaldietara joateko joan-etorrien eta ostatuen estaldura (500 euro arte), non esperientzia irabazlea aurkeztuko den.
• Finantza Etikoak Fundazioak eta EFES Sareak emandako aintzatespen-ziurtagiria.

Finantza Etikoak Fundazioaren webgunean eskuragarri dagoen formularioaren bidez aurkeztu beharko dira hautagaitzak, eta, horrekin batera, ikastetxearen laguntza-gutun bat aurkeztu beharko da.

Harrera egiteko epea 2026ko otsailaren 28ra arte egongo da zabalik.

Kontsultatu oinarri osoak eta aurkeztu zure proposamena

06 Urr, 2025 - 10:10

Finantza Hezkuntzaren Eguna: informatu, planifikatu eta erabaki… zergatik eta norentzat?

BANNER-2-768x768

Ana Madrid Vaquero, DBHko eta Batxilergoko Ekonomia irakaslea eta Arcadi Oliveres 2024 Sariaren irabazlea (hezkuntza modalitatea)

  • Aurten, Espainiako Bankuak finantza-hezkuntzaren egunerako proposatutako leloa honako hau da: «Informa zaitez. Planifikatu. Erabaki». Horrela, besterik gabe, zuzena dirudi. Baina jar ditzagun betaurrekoak hobeto ikusteko. Zergatik eta norentzat? Duela urte asko, berrikuntza pedagogikoko mugimenduetako udako ikastaroetan, gure eskuetara iristen den edozein informaziori buruz galdetzen irakatsi zidaten bi galdera dira. Lelo horrek ez luke salbuespena izan behar.Lehenik eta behin: zergatik informatu, planifikatu eta erabaki behar dugu gure aurrezkiei eta gastuei buruz? Galdera honek mesfidantza sortzen dit batez ere. Zer gertatzen da egiten ez badut? Finantza-sistema pribatuak gizarte-sistema publikoak bere gain hartu beharko lituzkeen erantzukizunak lekuz aldatu nahi al ditu? Kezkagarria iruditzen zait eskuliburuetan epigrafe esplizituak aurkitzea, bizitza-aseguruen, osasunaren eta pentsio-planen proposamenekin, gure egoera ahuldua desegiteko beharrezko aurrekari gisa.
    ongizatearena, hau da, aukera-berdintasuna ziurtatzea kalitatezko zerbitzuen sistema publiko baten bidez, gure bizitzak amaitu arte. Hori guztia, gainera, eskolari dagokion eztabaida- edo hausnarketa-prozesurik egin gabe.Hau da gure ohiko finantza-hezkuntzaren lehen tranpa.

    Bigarrenik: norentzat informatu, planifikatu eta erabaki behar dugu? Erantzun hori ez da hain kezkagarria, ez baitu gogoeta oro baztertzen, etika oro baizik. Eszena erreal batez ilustratzen dut, nire dibagazio teorikoak baino askoz grafikoagoa:

      • Zuen ustez, zertarako balio du ekonomiak?
      • Dirua egiteko, profe, aberatsak izateko!
      • Eta nola egiten da aberats?
      • Inbertitzen! Burtsan erosten!

Intuizioa ez da okerra: inork ez du inoiz “lanean” esan. Hau da gure sistema kapitalistaren beste tranpa bat: kapitala erdigunean jartzea lortu izana, ez pertsona, ez Lurra, ez itsasoa, ez maitasuna… baizik eta dirua. Bejondeizula.
Oso ondo, eta zertan aritzen dira aurrezkiak inbertitzen ditugun enpresa horiek? Ekoiztera eta saltzera? Ez bakarrik.

Egungo finantza-hezkuntzak ziurtzat jotzen du gure lehentasuna, kontsumitzaile gisa, inbertitzaile bihurtzea izango dela, aberastasuna metatzeko. Helburu herren samarra, gainera. Informazioa bilatuko dugu erakunde konbentzionaletan, hala nola banketxeetan edo kreditu-erakundeetan; baliabide horiek noiz erabili planifikatuko dugu (funtsean, sistema pribatua nagusitzen denean: hizkuntzak, prestakuntza, masterrak, aseguruak, pentsio-planak…); eta erabakiko dugu non inbertitu, gai guztietan dauden oinarrizko bi aldagai kontuan hartuta: arriskua eta errentagarritasuna.

Ez dirudi oso zaila: arriskuarekiko dudan ezinikusiaren araberakoa izango da, nire adinaren araberakoa, eta, hortik aurrera, errentagarritasun handiena aukeratuko dut. Arazoa sortzen da informazioa ematen diguten erakundeek eta erabaki-aldagaiek ez dituztenean kontuan hartzen nazioarteko etika, giza eskubideak edo bizikidetzaren eta bakearen oinarrizko arauak. Kapitala moraletik libre al dago? Hala aurkezten badute ere, errealitatea oso bestelakoa da: kapitala oso partziala eta oso politikoa da. Informazio hau ez digute ematen:

      • Banku tradizionalaren inbertsioak NHSTak elikatzen dituzten armen negozioan
        gatazka belikoak. Espainia, aspaldidanik, armen munduko zazpigarren esportatzailea da, eta Espainiako banketxe handiek parte hartzen dute negozioan.
        Finantzaketa horri esker, munduan 4 armatik 3 egin daitezke, Centre Delàs d ‘Estudis per la Pau zentroak egindako azken ikerketaren arabera.
      • Gazako genozidioan parte hartzen duten enpresak. Azken bi urteotan, Palestinako lurraldeetan giza eskubideen egoerari buruz NBEk egindako dokumentu baten arabera, Tel Aviveko burtsak % 213 egin du gora. Ezin dugu alde batera utzi Israelen okupazio-ekonomiaz baliatzen den azpiegitura korporatiboa.
      • Gentrifikazio globala sortzen duten inbertsio-funtsak, gizarte-ehuna aldatuz, jatorrizko egoiliarrak kanporatuz eta auzoak eraldatuz, erosteko ahalmen handiagoa duten maizterrak erakartzeko. Blackstone, Goldman Sachs eta Vanguard funtsetan inbertitzeak “banpiroen ekonomia globala” sustatzen du, oinarrizko eskubide gisa etxebizitza errespetatzearen gainetik.

Beraz, jar ditzagun betaurrekoak hobeto ikusteko, eman diezaiegun etika negozioei, eska diezaiegun erantzukizuna mekanismo kapitalistan parte hartzen duten erakundeei. Informaziorik eta alternatibarik ez izateak gure historia berriko kapitulurik txarrenak biltzen ditu. Dirua behar bada, ezin da bidegabekerietatik kanpo egon. Politizatua dago, partziala da. Erabaki dezagun guztion artean bere norabidea biratzea, munduko biztanle gehienak noraezean baitaramatza.

07 Urt, 2024 - 08:01

Arcadi Oliveres Sarirako hautagaitzak bidaltzeko epea luzatu dute

Arcadi Oliveres

Fundación Finanzas Éticas eta RedEFESek bat egin dute Arcadi Oliveres sarian kategoria berri bat bultzatzeko. Sari horren bidez, hezkuntzaren eremuan finantza etikoen hedapena sustatu eta baloratu nahi da. Modalitate berriak bigarren hezkuntzako, batxilergoko eta Lanbide Heziketako proposamen pedagogiko onenak identifikatu eta saritu nahi ditu.

Kategoria berri honen helburua da irakasleengandik zuzenean sortzen diren proposamen pedagogikoak aitortzea, proposamena inplementatzeko ikastetxeren baten babesa dutenak eta finantza etikoak gizartea eraldatzeko tresna gisa bultzatzeko proposamen didaktikoak aurkezten dituztenak. Modalitate honekin, Arcadi Oliveres Sariak hezkuntza-tresna berriak sustatu nahi ditu, ikasleek finantzek errealitatea nola eta zergatik eralda dezaketen ezagutu eta esperimentatu ahal izan dezaten.

Sariari esker, ikasgelan proiektua inplementatzeko egon litezkeen gastuak (materialak edo bestelakoak) ordainduko dira, eta saritutako pertsonak edo pertsonek RedEFESen urteko jardunaldietan parte hartzea ere estaliko du. Jardunaldi horiek azaroaren 10 eta 11n egingo dira, Bilbon.

Proposamenak Fundación Finanzas Eticas fundazioaren webgunean dagoen inprimakiaren bidez aurkez daitezke (https://finanzaseticas.net/premio-arcadi-oliveres/premio-propuestas-secundaria-bachillerato-y-fp/), 2024ko urtarrilaren 31ra arte.

Kategoria honi buruzko informazio gehiago esteka honetan kontsulta daiteke. Era berean, Arcadi Oliveres Sariari buruzko informazio gehiago jaso daiteke esteka honetan.
26 Aza, 2023 - 04:11

Unitate didaktiko berria: “Mikrofinantzak: Mailegu txikiak, inpaktu handiak”

Pozez aurkezten dizuegu Finantzaz Haratago sareak kaleratu duen azken unitate didaktikoa: “Mikrofinantzak: Mailegu txikiak, inpaktu handiak”.

Unitate didaktikoaren gidak, helburuak eta metodologia orokorra deskribatzeaz gain, hiru saioetako bakoitzaren deskribapen zehatza egiten du. Saio bakoitzeko material didaktikoak (aurkezpenak, bideoak, dinamikak, eta abar) gidaren eranskin gisa jaso dira. Saioen ordena ezin da aldatu, azalpenak
logika jarraia izan dezan. Saio bakoitzean, gainera, saioen garapena sakontzeko edo egokitzeko interesgarriak izan daitezkeen baliabide gehigarriei buruzko erreferentziak jasotzen dira, irakasleek edo dinamizatzaileek hala uste badute.

Unitate didaktiko hau ikastetxeko irakasleek unitatea dinamizatu ahal izateko dago diseinatuta; izan ere, irakasleek aldez aurretik ezagutu beharko dute unitatearen edukia.

Unitate didaktiko honen helburua da ikasleak sentsibilizatzea finantzek gure gizartean duten lekuari buruz, eta, zehazki, kredituaren potentzialtasunei eta arriskuei buruz, bereziki diru-sarrera txikiak dituzten pertsonekin. Unitateak mikrofinantzak osatzen dituzten finantza-tresnen multzoa errepasatzen du, Iparraldeko eta Hegoaldeko herrialdeetan garapen-tresna diren heinean.

Hemen eskuratu dezakezue unitate didaktikoa.

16 Aza, 2023 - 02:11

‘El fracaso del éxito’: Finantza-sistema birpentsatzeko dokumental laburra

Maleta bat, ordenagailu bat, banku bat… Non gordetzen da dirua? Ikusezintasuna ekonomiaren ezaugarri nagusietako bat da, eta are gehiago birtualtasunaren etorrerarekin. Blockchain, apustuak, kriptomonetak… Izenak aldatzen doaz, baina tranpa bera da.

Finantzaz Haratago sareak eta Al Borde films ekoiztetxeak ‘El fracaso del éxito’ dokumentala egin dute eta jada osorik ikus daiteke hemen.

Trailerra ikusi:

‘El fracaso del éxito’: Finantza-sistema birpentsatzeko dokumental laburra

‘COOKIES’-en politika onartu behar duzu eduki hau erakusteko.

Ikusi sinopsia, fitxa teknikoa, etab.

24 Urr, 2023 - 07:10

BERRIA! IV. RedEFES Jardunaldien streaming bidezko emankizuna

Partaidetza birtualerako jaso dugun eskaera-zaparrada dela eta, IV. RedEFES Jardunaldietako saioetako batzuk streaming bidez eskainiko ditugu. Hauek dira online ikusi ahal izango diren jarduerak:

Ostirala, azaroak 10:

10:30 – 13:00 | ESSa curriculumean sartzeko aukerak eta erronkak, LOMLOEren harira.

16:00 – 17:30 | Canvas Soziala tresnaren aurkezpena, ekintzailetza jasangarria lantzeko ikasgelan.

17:30 – 19:00 | Ekonomia eta finantza kritikoetako hezkuntza edota aktibismoko esperientzien karrusela.

Larunbata, azaroak 11:

9:30 – 10:30 | Masterclass: Nola integratu ekonomia kritikoko baliabideak zure proposamen didaktikoan, LOMLOEren arabera.

10:30 – 11:30 | Hezkuntza eraldatzailerako materialen, baliabideen eta proposamenen aurkezpena.

12:00 – 13:00 | Ekonomia eta finantza kritikoetako hezkuntza edota aktibismoko esperientzien karrusela.

Estekak zure e-postan jaso nahi badituzu eta jardunaldien egunean gogorarazpena bidaltzea nahi baduzu, eman izena hemen.

​

15 Urr, 2023 - 10:10

Irakurri “Ekonomiaren azterketa kritikoa egitearen alde, arazo sozialen benetako sustraia identifikatzeko aukera eman dezan” artikulua ARGIA astekarian

Finantzaz Haratago sareak hala eskatuta, Arturo Guilartek, Maitane Jaiok, Francisco Javier Murillok eta Jon Bernat Zubirik iritzi-artikulu bat idatzi dute ekonomiaren irakaskuntza kritikoa bultzatzeko beharraren inguruan. Behean aurreikuspen bat duzu. ARGIA astekarian irakur dezakezu osorik. “Irakurri “Ekonomiaren azterketa kritikoa egitearen alde, arazo sozialen benetako sustraia identifikatzeko aukera eman dezan” artikulua ARGIA astekarian” irakurtzen jarraitu