FINANTZAZ HARATAGO

Los días 27, 28 y 29 de mayo tuvo lugar el “V Congreso Internacional de Estudios De Desarrollo” organizado conjuntamente por el Instituto Hegoa y la Red Española de Estudios del Desarrollo (REEDES). Se trabajó sobre 15 líneas temáticas, con 49 mesas, 180 comunicaciones, 16 pósteres y participaron 462 personas.

El congreso se centró en las políticas, procesos y estrategias necesarias para establecer vías alternativas orientadas hacia una transformación social y sistémica para una justicia global, que permita superar la persistencia de las desigualdades. Se abordó la crisis del paradigma de la cooperación. Se debatió acerca de las dificultades para construir y trabajar en paradigmas alternativos a la competencia. El congreso se estructuró a partir de la conferencia inaugural pronunciada por Wendy Harcourt (Instituto Internacional de Estudios Sociales, ISS), las sesiones plenarias de Koldo Unceta (Hegoa), Úrsula Oswald (Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM), la sesión de debate, moderada por Gema Celorio (Hegoa), que contó con la participación de José María Vera (Oxfam Internacional), Yayo Herrero (Ecologistas en Acción) y José Antonio Sanahuja (Universidad Complutense de Madrid), y la conferencia de clausura pronunciada por Boaventura de Sousa Santos (Universidades de Coimbra y de Wisconsin-Madison).

Finantzaz Haratago participó en el congreso, por un lado, a través de la participación en la línea temática 13 (Educación para la ciudadanía global y otros enfoques de educación crítica) explicando el trabajo que hacemos desde la red. Ricardo Usategui Uriarte (Asociación Elkarcredit de Solidaridad) presentó el trabajo publicado junto a Irati Cifuentes Axpe (Economistas Sin Fronteras), Sebastian Gutteridge Imaz (Finantza Etikoak Euskadiko Elkartea) y Joseba Larriba Aranaga (Oikocredit Euskadi).

De igual manera, se participó con la presentación a cargo de Sofía M. Fernández (Finançament Ètic i Solidari-FETS) de la iniciativa RedEFES mediante un póster preparado conjuntamente entre Nina González Fernández-Argüelles (FETS) y Ricardo Usategui Uriarte (Asociación Elkarcredit de Solidaridad – Finantzaz Haratago).

Por último, se presentó una iniciativa educativa más global como la Campaña Currículum Global de la Economía Social Solidaria en la que participaron: Claudia Álvarez (Red Educación y Economía Social Solidaria) estuvo defendiendo el artículo elaborado junto a  Ricardo Usategui Uriarte (Asociación Elkarcredit de Solidaridad – Finantzaz Haratago), Alicia Cabezudo (International Peace Bureau), Madza Ednir (CECIP-Centro de Criação de Imagem Popular), Juan Carlos Abdala (Asociación Familias con Identidad Huertera) y Alejandro Tombesi (Red Educación y Economía Social Solidaria).

El día 30 de diciembre de 2020 hemos recibido el Libro de Actas del V CIED con todos los trabajos publicados, por lo que podemos pasar a compartirlos.

FINANTZAZ HARATAGO

Finantzaz Haratago, la Red Vasca de Educación en Finanzas Éticas y Alternativas, es una plataforma de organizaciones que pretendemos potenciar y difundir la educación en finanzas éticas y alternativas en Euskadi, de una manera horizontal y participativa. Con el objetivo de convertirnos en un espacio de referencia para todas las personas y entidades que creen que otra forma de ver el mundo es posible y necesaria, se promueve conjuntamente la reflexión crítica y constructiva de la educación financiera que recibe el alumnado y la sociedad.

Somos conscientes de la necesidad de conocer el contexto educativo concreto y los contenidos curriculares vigentes para trascender este marco para abordar la economía en su conjunto desde una visión crítica y aportar a estos materiales un enfoque multidisciplinar y transversal, pero también vincularlos a las realidades concretas del alumnado. Además del trabajo centrado en la educación formal, también nos ocupamos de sensibilizar a la sociedad global con el fuerte impacto de su educación para la transformación social.

Finantzaz Haratago: aproximación crítica y transformadora a la educación financiera (PDF)

RED POR UNA EDUCACIÓN EN LAS FINANZAS ÉTICAS Y SOLIDARIAS (RedEFES)

La Red por una Educación en las Finanzas Éticas y Solidarias (RedEFES) agrupa a personas, organizaciones y plataformas que quieren promover la educación económica crítica y las finanzas éticas y solidarias como el engranaje para una economía que sitúa en el centro a las personas y el planeta. Pretendemos impulsar un espacio dinámico y participativo para las personas, entidades y plataformas que forman la red y quieran promover la educación económica transformadora. Por ello se ha creado un blog y un foro para intercambiar ideas, dudas, experiencias, etc. y establecer conjuntamente una mirada común, ya que trabajar colectivamente es la mejor manera de aprender y promover la educación crítica. De igual manera, se ha generado un banco de recursos educativos en finanzas éticas y solidarias: un espacio para compartir recursos comprometidos con una educación transformadora.

RedEFES: Red por la Educación en las Finanzas Éticas y Solidarias (PDF)

CAMPAÑA POR UN CURRÍCULUM GLOBAL

La Campaña por un Currículum Global es una iniciativa educativa, iniciada en octubre de 2016 por colectivos educativos de la economía social solidaria en el Sur global. Actualmente la conforman 23 países, 6 redes internacionales y 61 instituciones entre organizaciones sociales, movimientos sociales, instituciones, universidades y escuelas dedicadas a la educación para la ciudadanía global y la paz. En el marco de la implementación de la Agenda 2030 y considerando que la base para la realización de todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) tiene como punto de referencia el Foro Social Mundial, plantea una educación descolonizadora, intercultural, superadora del modo capitalista y el paradigma del desarrollo por el de decrecimiento. Se promueve un diálogo de saberes entre el saber científico y humanístico, y los saberes populares tradicionales urbanos campesinos comunitarios que circulan en los territorios. La campaña tiene metodologías de participación en distintas partes del mundo en articulación con foros y espacios transformadores, realiza consultas populares, un mapa de herramientas pedagógicas y conversatorios internacionales. Es respetuosa con las distintas propuestas que a nivel global también impulsan la construcción de otro mundo posible y espera complementar estas iniciativas mundiales que comparten el objetivo de un desarrollo socioeconómico sustentable.

Campaña por un Currículum Global de la Economía Social Solidaria (PDF)

¡Por fin! Ya podéis ver presencialmente la exposición de fotos ‘Los colores de las finanzas éticas’. Estará en el Claustro Paraninfo de la Universidad de Deusto, en Bilbao, hasta el 19 de febrero.

Para celebrar el cierre del Curso Online Internacional ‘Finantzaz Haratago: Finanzas Éticas y Alternativas’, vamos a hacer un coloquio virtual en abierto dentro de la Feria de Economía Social y Solidaria de Euskadi.

Será el 16 de diciembre de 18:30 a 20:00 y podréis verlo en directo en nuestro Facebook y canal de Youtube, así como en merkatusoziala.eus

El 42% de las mujeres en el mundo no dispone de una cuenta bancaria. Y, como no tienen cuenta bancaria, no pueden acceder a ayudas para salir de situaciones de pobreza.

Las mujeres también tienen menos posibilidades de que les aprueben un crédito hipotecario, y reciben menos financiación para proyectos emprendedores.

Hoy es el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia hacia las Mujeres, y estos datos demuestran que las mujeres sufren discriminación en todos los ámbitos de tu vida.

En un mundo en el que el sistema financiero manda, la exclusión financiera es la mayor exclusión de las mujeres. No normalicemos esta situación. La exclusión financiera es VIOLENCIA y no permite el desarrollo de las mujeres porque se topan con una infinidad de barreras para una participación equitativa en la sociedad.

Las compañeras de Femgarabat han rescatado la interesante mesa redonda virtual que hicimos con Cristina de la Cruz, de la Universidad de Deusto, y Zaloa Pérez, de REAS Euskadi-Ekosolfem: “Economía social y solidaria: Finanzas éticas y perspectiva de género para transformar el mundo”. Puedes ver el debate completo aquí:

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¿Sabes qué son las finanzas éticas? ¿Y por qué surgieron? ¿Qué iniciativas conoces que trabajen por crear alternativas al sistema financiero actual?

Finantzaz Haratago lanza un curso online y gratuito cuyo objetivo no es aprender, sino desaprender: olvidar lo que la banca tradicional nos ha querido vender como «único sistema financiero viable», dejar de normalizar la pobreza y las desigualdades, ver más allá del valor monetario de nuestras acciones…

Interesante, ¿verdad?

Las inscripciones están abiertas hasta el 15 de noviembre, y el curso se realizará del 23 de noviembre al 18 de diciembre.

Para más información, accede a la página del curso aquí.

Para inscribirte, entra aquí.

¡Anímate y desaprende con nosotras/os!

Si tienes cualquier duda, escríbenos a info@finantzazharatago.org o llámanos al 622 66 14 78.

La perspectiva de género tiene una mirada fuerte. Directa. Fortalece, sobre todo, la perspectiva crítica que era el objetivo principal de la mesa redonda virtual “Economía social y solidaria: Finanzas éticas y perspectiva de género para transformar el mundo”, organizada por Finantzaz Haratago, el pasado lunes 5 de octubre de 2020, Día de la Educación Financiera.

Las dos protagonistas del foro fueron Cristina de la Cruz, de la Universidad de Deusto, y Zaloa Pérez, de REAS Euskadi-Ekosolfem. Ellas valoraron positivamente el espacio de pensamiento, reflexión y acción colectiva sobre la relación que puede existir entre las finanzas éticas y la perspectiva de género. La invitación era a pensar en otras claves.

¿Cuáles claves? La primera línea roja es alejarnos del capitalismo, ya que la propuesta es poner la vida en el centro. Y en el caso que nos interesa, la vida de las mujeres desde la economía social y solidaria, viendo la incidencia que las finanzas tienen en la vida de las féminas, porque desde 2014 se ha llamado la atención sobre el hecho de que las finanzas generan la mayor exclusión en Europa.

Acecha la vulnerabilidad

El proceso de exclusión se vive con las distintas dificultades en al acceso, uso y servicios financieros. En este contexto real, las mujeres están consideradas como un colectivo altamente vulnerable. Cristina dice que las razones de por qué sucede esto no han sido analizadas con la debida seriedad. “Apenas se ha estudiado lo que podría ser la fuente de discriminación para las mujeres y de subordinación respecto al resto de la población”.

El dato más conocido es el porcentaje de mujeres en los consejos de administración, el cual se obtiene por las leyes que lo regulan y velan por el cumplimiento. Aunque podría ser más completo si estudiara, por ejemplo, la presencia de mujeres negras a nivel de dirección. Otro ángulo que abre una línea de investigación desafiante. Sin embargo, a Cristina lo que más le interesa es ver a las mujeres como consumidoras, usuarias, y la alta vulnerabilidad que viven, relacionada con la alfabetización financiera y la digital.

Al faltar el ABC de las finanzas, “las mujeres sufrimos exclusión sistemática de la economía real”, sostiene Cristina. Una cifra para reforzar el argumento: el Banco Mundial, en 2009, informó que el 42% de las mujeres no disponían de una cuenta bancaria. Un hecho muy en consonancia con la visión del sistema bancario tradicional, donde el mayor grupo sin atender son las mujeres. Tampoco sobresalen en los proyectos emprendedores, en estos se ha detectado “desigualdad de trato”, revela Cristina.

Falla el sistema

La catedrática universitaria, antes de finalizar su participación en la mesa virtual, quiso dejar clara su postura: “no es que las mujeres deban tener un trato especial, sino que tenemos que ver las fallas del sistema”. E invitó a pensar desde un marco diferente, es decir, desde las Finanzas Éticas. Y si estamos pensando en la transformación, entonces, el proceso “pasa por la inclusión de la visión feminista”.

El desafío de articular el feminismo y la economía solidaria lo vive Zaloa Pérez, de REAS Euskadi-Ekosolfem. La misma crisis del COVID-19 la reafirmó en su línea de crear alternativas, sin ocultar las tensiones que ha traído la historia al movimiento social. “Estamos construyendo”, anuncia. ¿Su meta? Reformular la economía al servicio de la sostenibilidad de la vida incorporando temas del feminismo económico, como la división sexual del trabajo, la crisis de los cuidados,…

“Es un verdadero laboratorio para resolver las necesidades prácticas de las mujeres, transformando nuestras mismas organizaciones”, indica Zaloa. Paso a paso van encontrando la fórmula de construir “algo” que no pivote alrededor de los mercados sin olvidar que hay que ganarse la vida, el sustento diario. La pregunta que siempre ronda su cabeza es: ¿los bienes y servicios cubren el buen vivir o estamos mercantilizando la vida?

Poniendo los pies en la tierra

“El paradigma de la sostenibilidad de la vida no es fácil de operativizar. Aterrizarlo en la tierra”, acepta Zaloa, cuya organización lleva más de cuatro años en un proceso de formación, producción literaria, jornadas de reflexión, comunicados, elaboración de protocolos hasta para las reuniones de trabajo y, muy pronto, darán a conocer la nueva Carta de Principios de la Economía Solidaria con el aporte de la economía feminista.

Las diferentes organizaciones del movimiento social verán con interés la Carta, ya que las mujeres son el 70% de la base social de la economía solidaria. Mujeres que desean una participación de calidad, más allá de las cuotas. “Un reto bonito para ir pensando”, concluye Cristina.

Puedes ver la mesa redonda completa en este vídeo:

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Enlaces

REAS Euskadi: https://www.reasred.org/reas-euskadi

Para la Semana de la Educación Financiera 2020, varias organizaciones y redes que trabajamos la educación en finanzas éticas hemos escrito un manifiesto conjunto para reivindicar una educación financiera crítica.

Las entidades firmantes compartimos una visión crítica sobre el sistema financiero y económico, y una actitud comprometida y activa por el fomento de las finanzas alternativas solidarias, las que no olvidan cuestiones sociales, ambientales, etc. Además, tenemos una gran preocupación por el modelo de educación financiera instaurado, y sentimos la imperiosa necesidad de trabajar y visibilizar las alternativas existentes, por lo que vemos considerable manifestar nuestra posición respecto a la Semana de la Educación Financiera promovida por el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores.