Autor: Oihane
Folleto de la mesa redonda ‘Feminismo campesino y popular, finanzas éticas y economía feminista’ (Irún)
Folleto de la mesa redonda ‘Feminismo campesino y popular, finanzas éticas y economía feminista’ (Donostia)
Folleto de la mesa redonda ‘Feminismo campesino y popular, finanzas éticas y economía feminista’ (Leioa)
Cambiemos el Plan de Educación Financiera para transformar el mundo
En el año 2008 el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) comenzaron a impulsar una estrategia estatal de educación financiera, quedando plasmadas las directrices de su proyecto en el denominado “Plan de Educación Financiera 2008-2012”. Para dar continuidad a las acciones iniciadas, el Banco de España y la CNMV renovaron el compromiso con el “Plan de Educación Financiera 2013-2017” con el objetivo de mejorar la cultura financiera de la población, a fin de que la ciudadanía estuviera en condiciones de afrontar el contexto financiero con suficiente confianza.
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Posicionamiento de Finantzaz Haratago: Plan de Educación Financiera
Conclusiones sobre la Encuesta Piloto al Alumnado y Profesorado de Euskadi: Educación Financiera en las Aulas 2019
27 de septiembre, Huelga Mundial por el Clima
Hoy es un día sin precedentes. Organizaciones y personas de todo el mundo se han unido para exigir a líderes mundiales que tomen medidas urgentes para acabar con la crisis climática que estamos viviendo.
Desde Finantzaz Haratago, nos sumamos a las protestas y reclamamos un sistema económico y financiero alternativo, que respete el medio ambiente y sea sostenible. ¡No podemos seguir consumiendo más de lo que la tierra puede producir!
Es hora de replantearnos nuestra educación económica y financiera
Traducción del artículo publicado en Berria el 26 de junio 2019.
Durante los últimos años se han creado toda una serie de iniciativas para fomentar la educación financiera. Lamentablemente, muchas de esas propuestas son promovidas por entidades privadas y bancos, y por tanto, no crean una educación crítica. ¿No estaremos dejando entrar al zorro en el corral? ¿Cómo podemos permitir que metan mano en el ámbito educativo a aquellos que provocaron la crisis económica? ¿Cuál es su objetivo principal, ir a la caza, o hacer simplemente un lavado de cara?
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Erika Licón: «Los procesos de aprendizaje de la Economía Social y Solidaria se dan en la acción»
Esta entrevista se publicó originalmente en El Crític.
La mexicana Erika Licón, profesora de la Universidad de Concordia (Montreal), habla sobre la Campaña por un currículum global de la economía social y solidaria.